Tâche 2: Exploiter une vidéo.

1. Comment vous-êtres vous organisé(e)s pour réaliser cette tâche?

En premier lieu, nous avons fait un groupe de Whatsapp. En deuxième lieu,  chacun a exposé une vidéo intéressante pour travailler et nous décidons quelle était la meilleure. En troisième lieu, chacun a fait une activité et ensuite nous organisons un rendez-vous avec le professeur pour corriger les textes. Pour terminer, nous créons un Prezi et nous répondons aux questions de la tâche.

2. Avez-vous éprouvé des difficultés? Lesquelles?

Oui. Surtout avec le logiciel HOT POTATOES. Nous n’avons pas réussi à publier les activités et, de plus, le logiciel a textes en anglais par défaut.

3. Qu’est-ce que vous avez appris avec cette tâche par rapport aux compétences indiquées ci-dessus? Qu’est-ce que vous avez  appris d’autre?

Premièrement nous avons appris un nouveau vocabulaire avec les différentes vidéos  et nous rappelons vocabulaire sur les couleurs, les animaux, les parties du corps… Aussi nous utilisons différents logiciels pour faire cette tâche que nous n'avions pas utilisée précédemment.

4. Quel est votre avis général sur la tâche?

Il est très important de travailler avec nouvelles ressources et créer des activités ludiques et amusées pour les enfants..

5. Quel est votre avis général sur le groupe de travail?

Nous avons formé un bon groupe de travail, parce que chaque membre a apporté des idées différentes et nous avons bien préparé pour cette tâche.

Tàche 1: Raconter une histoire.

Réflexion

1. Comment vous êtes-vous organisés pour réaliser cette tâche?

D’abord, nous lisons les instructions. Nous nous sommes réunis et nous parlons sur comment faire le conte. Nous avons fait un prezi. Ensuite, nous avons fait le schéma actantiel et nous inventons un conte. Quand le conte était déjà fait, nous visitons le professeur pour qu’il nous révisât si nous avions des erreurs dans le conte. Quand le cont était correct, chacune a fait une partie du prezi et finalement nous enregistrons les audio et nous publions le prezi.

2. Avez-vous éprouve des difficultés? Lesquelles?

Dans la réalisation de ce conte, le seul problème qui nous avons eu, a été la manière de commencer l'histoire, parce que nous ne savions pas sur qui parler ; mais quand nous trouvons l'idée principale,  la réalisation du conte a été  facile et amusante.

3. Qu'est-ce que vous avez appris avec cette tâche par rapport aux compétences indiquées ci-dessus? Qu’est-ce que vous avez appris d’autre?

Nous avons appris à rédiger un petit conte en français selon l’âge de ses destinataires. En plus, nous avons appris à différer les différents éléments d’un conte: le destinateur, le sujet, le destinataire, l’objet, l’opposant et l’adjuvant.

4. Quel est votre avis général sur la tâche?

Nous pensons que cette tâche est très utile pour appliquer dans l’éducation maternelle. À travers du conte les enfants apprennent vocabulaire d’une manière différent.

5. Quel est votre avis général sur le groupe de travail?

Notre groupe de travail s’est mis d’accord depuis le début pour nous organiser. Nous n’avons jamais travaille ensemble et nous pensons que l’avons fait très bien.

Il est temps de...

Retour à l'école!!

2016-2017

Aprendizaxe da lingua estranxeira: Fránces