Le Français dans mon étape académique et la méthode TPR.

Dans ce quadrimestre j'ai appris comment enseigner la langue française dans une classe.

Dans mon étape éducative j'ai étudié le français pendant 2 ans, et l’anglais dès 3 ans. Mais je n'ai pas un bon niveau. Pourquoi?

J'ai toujours étudié les langues avec la méthode traditionnelle: des fiches, grammaire… et je n'ai pas appris parce que ce n’est pas une bonne méthode.

J’ai confiance actuellement en la méthodologie TPR parce que seulement quand nous parlons et nous pratiquons, est comme réellement nous apprenons. De plus les enfants apprennent en imitant, par ce que je crois que la méthode TPR est très bonne.

• Ici je vous laisse un exemple de cette manière de travail:

https://www.youtube.com/watch?v=NXjS0017GgI

Contes pour enfants

Salut!

J'ai fait un cours de conteur de contes pour enfants, et c’était génial!

Ma professeur a été Bea Campos, fille des composants de Migallas.

• Tu peux voir une séance de Bea avec David ici : https://www.youtube.com/watch?v=K951crKUfJ0
• Tu peux voir et écouter un numéro de Migallas ici: https://www.youtube.com/watch?v=4jtbAyVC7A0

Ils chantent et racontent des contes en langue galicienne, et ils préparent des pièces de théâtre aussi.

Quand j'étais petite, ils m'enchantaient!!!

Pour ils est très important de lui introduire une musique aux contes parce que les enfants s'éveillent mieux ainsi.

Je vous invite à voir des séances de Bea Campos et Migallas. Ils sont très bons et professionnels!

Tâche 4: Jouer pour apprendre

1. Comment vous-êtres vous organisé(e)s pour réaliser cette tâche?

Pour réaliser cette activité nous avons lu les instructions de la tâche, nous avons choisi les types de jeux et nous avons créé les activités. Après nous avons fait le prezi et nous avons fait ces questions pour notre blog.

2. Avez-vous éprouvé des difficultés? Lesquelles?

Nous avons trouvé une difficulté principale: savoir différencier les jeux et les activités. Nous avons pensé un jeu mais nous avons eu des problèmes pour savoir si on était un jeu ou une activité. En plus, penser des jeux de simulation a été un peu difficile.

3. Qu’est-ce que vous avez appris avec cette tâche?

Nous avons appris à créer différentes activités selon les types de jeux que nous voulions travailler. De plus, nous avons appris à réaliser des activités pour que les élèves parlent et pratiquent la langue française.

4. Quel est votre avis général sur la tâche?

Notre avis général pour la tâche est très bonne, parce que nous réalisons différents types de jeux pour travailler le français avec les enfants.

5. Quel est votre avis général sur le groupe de travail?

Notre avis général sur le groupe de travail est bonne. Nous nous organisons bien et nous nous aidons pour faire cette tâche.